Wiele uwagi zwracamy na rytm, jako podstawę prawidłowego rozwoju dziecka. Im rytmiczniej przebiega życie małego dziecka, tym łatwiej wejdzie ono w kolejny etap życia. Rytm dodaje sił
i sprawia, że dziecko czuje się bezpiecznie. Dlatego rozkład zajęć ułożony jest rytmicznie zarówno w ciągu jednego dnia, jak również podczas całego tygodnia. Zajęcia tematyczne w czasie poszczególnych dni tygodnia rozplanowane są w następujący sposób:
Poniedziałek - lepienie z wosku pszczelego, masy solnej, ciastoliny lub gliny. Lepienie lub rzeźbienie postaci ludzi
i zwierząt jest inspirującą pracą. Podczas tego typu zajęć dzieci nieświadomie doświadczają ile wysiłku i pracy trzeba włożyć
w wykonanie takiego przedmiotu. Pilność, radość, skupienie, rozwijanie umiejętności manualnych i precyzyjnych ruchów małej motoryki to istotne elementy tej pracy.
Wtorek - zajęcia “Mały Odkrywca – świat wokół nas”. Podczas zabaw i zajęć badawczo-odkrywczych dzieci poznają otaczający je świat. Powoli odkrywają swoje najbliższe otoczenie, świat roślin i zwierząt, swoją kulturę oraz kulturę innych narodów i grup etnicznych. Poprzez eksperymenty poznają cechy żywiołów, zapoznają się z podstawowymi pojęciami matematycznymi. W czasie tych zajęć dzieci zdobywają wiedzę niezbędną do rozpoczęcia nauki w szkole.
Środa – malowanie farbami. Poprzez interesującą zabawę kolorami dzieci odkrywają zaczarowany świat barw. Z trzech podstawowych kolorów wydobywają całą resztę barw dopełniających. Tworzą obrazy według spontanicznej inspiracji bez ukierunkowujących na treść wskazówek nauczyciela. Dla dzieci w wieku przedszkolnym, obdarzonych intensywnym życiem uczuciowym, praca z pędzlem, stanowi również formę wyrażenia emocji i uwolnienia się od wewnętrznego napięcia.
Czwartek – dzień pieczenia bułeczek i chleba. W tym dniu na stole pojawiają się produkty do pieczenia bułeczek lub chleba. Wszystkie dzieci biorą udział w przyrządzaniu zaczynu
i ugniataniu ciasta, a następnie formują małe bułeczki lub chleb. Potem roznoszący się po całym miejscu zapach pieczonego chleba, pobudza zmysły i zachęca do następnego posiłku. Zajęcia związane z pieczeniem prócz swojej kulinarnej atrakcyjności
mają również na celu rozwinięcie poczucia wspólnoty
i bezpieczeństwa w grupie, służą wyrobieniu u dziecka poczucia sprawczości i sensowności wykonywanej pracy, uczą cierpliwości oraz szacunku dla pożywienia. Po przygotowaniu i upieczeniu ciasta spotykamy się przy stole i razem zjadamy pachnące bułeczki posmarowane masłem i posypane ziołami.
Piątek – zajęcia plastyczne. Dziecko pracuje według swoich możliwości i zgodnie ze swoimi wyobrażeniami. Stopień trudności podczas prac ręcznych uzależniony jest od wieku
i temperamentu dziecka. Dzieci uczą się jak wycinać, wydzierać, naklejać, wyszywać, rysować przy użyciu kredek woskowych, filcu, runa owczego, jedwabiu, bawełny, kolorowego papieru
i innych materiałów. Prace ręczne, w których dziecko naśladuje działania nauczyciela, rozwijają jego kreatywność, spostrzegawczość i zręczność. Ukazują mu również proces powstawania przedmiotów, które go otaczają na co dzień.

