Wiele uwagi zwracamy na rytm, jako podstawę prawidłowego rozwoju dziecka.  Im rytmiczniej przebiega życie małego dziecka, tym  łatwiej wejdzie  ono w kolejny  etap  życia. Rytm dodaje sił
i sprawia, że dziecko czuje się bezpiecznie. Dlatego rozkład zajęć ułożony jest rytmicznie  zarówno w ciągu jednego dnia, jak również podczas całego tygodnia. Zajęcia tematyczne w czasie poszczególnych dni tygodnia  rozplanowane  są w następujący sposób:

Poniedziałek - lepienie z wosku pszczelego, masy solnej, ciastoliny  lub  gliny. Lepienie   lub  rzeźbienie   postaci   ludzi
i zwierząt jest inspirującą pracą. Podczas tego typu zajęć dzieci nieświadomie  doświadczają  ile  wysiłku  i  pracy  trzeba  włożyć
w wykonanie takiego przedmiotu. Pilność, radość, skupienie, rozwijanie umiejętności manualnych i precyzyjnych ruchów małej motoryki to istotne elementy tej pracy.

Wtorek - zajęcia “Mały Odkrywca – świat wokół nas”. Podczas zabaw i zajęć badawczo-odkrywczych dzieci poznają otaczający je świat. Powoli odkrywają swoje najbliższe otoczenie, świat roślin i zwierząt, swoją kulturę oraz kulturę innych narodów i grup etnicznych. Poprzez eksperymenty poznają cechy żywiołów, zapoznają się z podstawowymi pojęciami matematycznymi. W czasie tych zajęć dzieci zdobywają wiedzę niezbędną do rozpoczęcia nauki w szkole.

Środa – malowanie farbami. Poprzez interesującą zabawę kolorami dzieci odkrywają zaczarowany świat barw. Z trzech podstawowych kolorów wydobywają całą resztę barw dopełniających. Tworzą obrazy według spontanicznej inspiracji bez ukierunkowujących na treść wskazówek nauczyciela. Dla dzieci w wieku przedszkolnym, obdarzonych intensywnym życiem uczuciowym, praca z pędzlem, stanowi również formę wyrażenia emocji i uwolnienia się od wewnętrznego napięcia.

Czwartek – dzień pieczenia bułeczek i chleba. W tym dniu na stole pojawiają się produkty do pieczenia bułeczek lub chleba.  Wszystkie  dzieci  biorą  udział  w przyrządzaniu  zaczynu
i ugniataniu ciasta, a następnie formują małe bułeczki lub chleb. Potem roznoszący się po całym miejscu zapach pieczonego chleba, pobudza zmysły i zachęca do następnego posiłku. Zajęcia związane  z  pieczeniem  prócz   swojej  kulinarnej  atrakcyjności
mają   również   na    celu    rozwinięcie    poczucia    wspólnoty
i bezpieczeństwa w grupie, służą wyrobieniu u dziecka poczucia sprawczości i sensowności wykonywanej pracy, uczą cierpliwości oraz szacunku dla pożywienia. Po przygotowaniu i upieczeniu ciasta spotykamy się przy stole i razem zjadamy pachnące bułeczki posmarowane masłem i posypane ziołami.

Piątek – zajęcia plastyczne. Dziecko pracuje według swoich możliwości i zgodnie ze swoimi wyobrażeniami. Stopień trudności podczas    prac     ręcznych     uzależniony     jest    od    wieku
i temperamentu dziecka. Dzieci uczą się jak wycinać, wydzierać, naklejać, wyszywać, rysować przy użyciu kredek woskowych, filcu,  runa  owczego,  jedwabiu, bawełny,  kolorowego papieru
i innych materiałów. Prace ręczne, w których dziecko naśladuje działania nauczyciela, rozwijają jego kreatywność, spostrzegawczość i zręczność. Ukazują mu również proces powstawania przedmiotów, które go otaczają na co dzień.